中國教育報:砥礪奮進四十載 不忘初心續華章 ——浙江經貿職業技術學院駛入高職教育發展快車道
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中國教育報:砥礪奮進四十載 不忘初心續華章 ——浙江經貿職業技術學院駛入高職教育發展快車道

時間:2019-11-19   來源:浙江經貿職業技術學院   分享到:

校訓石

2012年6月,全國職業院校技能大賽高職組農產品質量安全檢測競賽在學校舉辦

2014年6月,學校成功舉辦“新大陸”杯物聯網技術應用與維護全國技能大賽

2019年學校電子商務專業群組織近300學生在經貿淘寶城參與“天貓雙十一狂歡節”

2019年5月,2019年全國職業院?!百愖C融通”邀請賽中華茶藝大賽在學校舉辦

2017年6月,服務“一帶一路”合作社發展研討會

廉池

    浙江經貿職業技術學院位于杭州錢塘新區,前身是建于1979年的重點中專浙江供銷學校和建于1984年的浙江省供銷社職工學院,1999年在兩校合并基礎上籌建高職學院,成為浙江省首批籌建的14所高職學院之一,2002年1月正式建院。學院設有工商管理、財務會計、國際貿易、人文旅游、信息技術、應用工程等6個系,開設了30個高職??茖I或專業方向、1個高職本科專業?,F有全日制在校生10500余人。

    2008年,學校被確定為國家教育部門高職高專人才培養工作水平評估優秀高職院校。

    2012年被確定為浙江省示范性高職院校。

    2014年被確定為全國供銷合作社系統示范性高職院校。    

    2017年以優異成績被確定為浙江省優質校建設單位。 

    2019年被確定為“國家優質高等??茖W?!?。

    2019年10月被確立為“中國特色高水平高職學校和專業建設”計劃建設單位。

    學校以“厚德崇商”校訓為引領,堅持“立足浙江、依托行業、服務三農”辦學方向,持續為長三角一體化和鄉村振興國家戰略服務,為響應“一帶一路”倡議“走出去”企業服務,服務特色鮮明,綜合實力和辦學水平居浙江省一流。

    對接區域產業,服務鄉村振興,地方經濟離不開

    按照“深度對接產業、優化專業布局、突出改革創新、強化優勢特色”的原則,緊貼浙江經濟轉型升級和長三角區域一體化戰略發展需要,完善以財經商貿類專業為主體,服務民生和“三農”新技術應用、信息技術類和農產品安全類專業協調均衡發展的專業布局,建成2個中央財政支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目、2個省級重點專業、3個省級示范專業、8個省級優勢專業、14個省級特色專業、6個國家級別骨干專業。學校成為職業教育服務浙江經濟社會發展的骨干力量之一。

    圍繞“互聯網+”“健康中國”“鄉村振興”等國家戰略,對接浙江省打造全國流通大省、數字經濟強省、世界電子商務之都等新布局及互聯網應用催生的新服務業態的發展需求,打造電子商務、食品營養與檢測、會計、會展策劃與管理、市場營銷、國際貿易6大專業群。將財務會計、會展策劃與管理、市場營銷、國際貿易打造成為服務區域產業發展,省內外具有較大影響力的專業群。將電子商務、食品營養與檢測兩個專業群打造成為支撐和引領區域產業發展、全國領先、國際接軌的高水平專業群。

    電子商務專業群包括電子商務、軟件技術、計算機應用技術、計算機網絡技術4個專業。其中電子商務為核心專業,現為浙江省重點專業、特色專業、優勢專業。電子商務專業團隊為國家級別職業教育教師教學創新團隊。2014年,由專業群牽頭,聯合全國電子商務行業指導委員會、平湖市供銷社、浙江工商大學、杭州安廚電子商務有限公司等單位,成立全國首家縣域農產品電商化應用技術協同創新中心,集聚政行企校等多方資源優勢,全面推動縣域農產品電商化技術協同研究、農產品上行規范和流通標準制定等工作。專業群主持開發的《全國高職院校電子商務專業教學標準》《全國高職院校電子商務專業頂崗實習標準》和《全國高職“商務數據分析與應用”專業術語標準》,經國家教育部門認定,作為國家職業教育標準公開發布,指導全國同類專業建設;主持開發的浙江省《網頁美工專項能力考核規范》和《電商數據分析專項能力考核規范》兩個職業標準經浙江省認定,作為職業能力標準被應用于浙江省電子商務師職業資格考證。由專業群教師主持的《系統構建高職電子商務專業與產業同步發展機制的創新與實踐》和《高職學生頂崗實習管理與質量監控研究與實踐》分別榮獲職業教育國家級別教學成果一等獎和二等獎,相關成果已在全國各職業院校推廣應用。2010—2015年連續6年獲全國電子商務職業教育行業指導工作突出貢獻獎。

    食品營養與檢測專業群包括食品營養與檢測專業、農產品加工與質量檢測專業、生物制藥技術專業。經過15年的建設,在為食藥產業質量安全、檢驗檢測與認證等行業培養安全檢測與質量管理高素質技術技能人才中顯示了鮮明的特色與強勁的引領性優勢。

    主持并完成農產品與食品質量檢測技術國家級別教學資源庫1個;主持制定國家級別《食品檢測技術專業教學標準》,參與《食品營養與檢測專業教學標準》《藥品生物技術專業教學標準》等多項國家級別專業教學標準的制定或修訂;立項4門省級精品在線開放課程。2008年與美國北達科他州立大學合作舉辦食品安全專業高等??坪献黜椖?。

    2016年“食品質量與安全”四年制高職本科試點專業獲批,為浙江省僅有的食品類四年制高職試點專業。

    擁有“生物與食品技術綜合實訓”和“農產品質量檢測”兩個中央財政支持實訓基地。2017年入選浙江省“十三五”示范實訓基地。

    2012—2016年,連續承辦4屆“全國職業院校技能大賽”高職組“農產品質量安全檢測競賽”,并被評為“精品賽項”。

    2018年,食品檢測中心正式獲批運營,這是浙江省高職院校僅有的一所食品檢測中心。2019年,中心通過資質認定擴項評審,具備79個類別1080個項目參數的分析檢驗檢測能力,能夠對16個產品大類進行全項目檢測。

    近年來主持國家農業成果轉化項目1項,參與國家農產品質量安全風險評估重大專項和科技部門重大農業項目2項;主持省部級科研課題15項。

    學校圍繞供銷社、農合聯在服務鄉村振興戰略中的功能定位,建設全國供銷合作總社培訓基地、全國供銷合作總社電子商務職業教育基地、國家級別農村領域科技特派員創業培訓基地、新農村商品流通電子商務平臺、浙江農民大學經貿校區、浙江供銷培訓中心、浙江省合作經濟管理學院、浙江省供銷社合作經濟研究所等為農服務平臺。與省內基層供銷社聯合成立了22個新農村建設人才培訓基地。堅持以“三農”需求為導向、以供銷社為紐帶,整合各方資源、發揮專業和師資優勢,拓展各種為農服務渠道,首創“農民點菜、學校送餐”為農服務模式,實施“新型職業農民培育工程”,開展農村流通領域科技特派員團隊服務,近5年累計開展涉農培訓3萬人次,行業特有工種鑒定1.5萬人次,形成農產品電子商務、農產品質量安全管理與檢測等4個職業農民培訓品牌項目,為促進農業增效、農民增收、農村繁榮作出積極貢獻。多次榮獲全國供銷合作總社行業職業能力建設工作突出貢獻獎。

    學??蒲兴筋I先同行。近年來,獲得省部級及以上縱向科研項目共計217項,其中主持國家級別科研項目5項;獲得橫向項目152項;發表核心論文900余篇(其中SCI、EI等英文期刊28篇,一級期刊120余篇),專著29部,發明專利11項、實用新型專利24項、軟件著作權17項。獲省部級科研獎勵16項,其中獲省哲學社會科學優秀成果獎一等獎1項,是省內獲該獎僅有的高職院校。

    創新機制,推進職教改革,產教融合有深度

    學校發揮供銷系統、農合聯的行業資源優勢,長三角區域一體化南翼中心、杭州錢塘新區的區域優勢,與各級供銷社、杭州錢塘新區管委會和浙江興合集團、世貿酒店集團、聯華華商集團等企業共同組建了發展理事會,搭建校企多元合作平臺,并建立了理事會章程、議事規則和會員單位動態調整機制、互訪機制、協商機制等一系列具有特色、可操作、能推廣的機制和制度,形成了以供銷合作社系統為依托、以學校為主體、以政府部門為推手、社企深度參與、“資源共享、互利共贏”的“校、社、政、企”四方合作辦學體制,至今已有效運行近10年。

    通過實施“產教融合制度創新工程”“多元合作渠道建設工程”“校企合作互融工程”“校社合作特色工程”等項目,學校產教融合條件不斷完善,校企合作不斷深化。5個校內實訓基地被立項為省級示范性實訓基地,建成14個校內生產性實訓基地,250余家校外實訓基地。與杭州市供銷社、臺州市供銷社等基層供銷社合作共建了7個兼具師資培養、科研合作、學生實習實踐、就業創業、社會服務等多種功能的“多合一”基地。2007年,與杭州經濟開發區管委會合作建設了總面積為1500平方米的杭州經濟技術開發區電子商務創業園和3500平方米的大學生創業園。2012年在原電子商務創業園的基礎上,建設了占地5000平方米的浙商創業園。2017年與北京正保遠程教育合作,成立經貿正保創業學院,為學生提供了良好的創新創業平臺。學校被確定為第二批省級現代學徒制試點單位,電子商務等6個專業入列浙江省現代學徒制試點項目。近3年開設安廚定向班、阿里巴巴跨境電子商務定向班、食品農產品檢測定向班等人才培養項目25項,校企合作培養人才3629人,合作企業接受頂崗實習學生數占當屆學生數的60%以上,校企協同育人質量獲得合作企業廣泛認可。

    德能并舉,提升培養質量,人才業內都認可

    學校結合浙江民營經濟發達和供銷社致力于服務“三農”、浙商薈萃的特點,把“浙商精神”傳承與立德樹人實踐緊密結合起來,深入挖掘“厚德崇商”校訓精神的內涵,形成了“德能并舉、商學合一”的人才培養理念,并以該理念為引領,創新人才培養模式。

    構建職業素養教育體系,培養合格浙商新人。學校加強以“弘揚浙商精神、踐行厚德崇商”為主線的校園文化建設,努力讓校園成為“浙商文化”的聚集地、共振區、輻射源。通過開設浙商文化課程、編寫出版《浙商文化教程》,開展傳統技藝傳承示范基地建設、大學生品牌文化活動和學生浙商社團建設、校友文化建設、浙商文化研究所平臺建設、實踐育人體系優化等項目,提升文化育人水平,著力培養“浙商新人”的職業精神。以“浙商文化”為主題的校園文化被評為浙江省高校品牌校園文化。

    成立人文素質教研室,拓展人文素質教育內涵,構建涵蓋課堂教學、課外活動和社會實踐“三位一體”的人文素質教育體系,通過開展心理健康教育、職業生涯規劃與就業指導、創新創業教育、公共藝術教育、體育文化建設等項目,著力培養“浙商新人”的職業品質。

    按照“產業文化進教育、工業文化進校園、職業文化進課堂”的要求,在專業建設與教學過程中構建學生職業素養培育體系,深化產教深度融合和校企協同育人,集聚企業、行業、系統資源,營造符合行業、企業和產業特點的職業氛圍,突出專業課程教育的職業文化滲透,推動“浙商新人”職業技能培養與職業精神養成融合發展。

    以“四立教育”為核心,實施“目標導航工程”,實現“三全育人”。學校以“價值目標、學業目標、能力目標和生活目標”為主要內容,開展“立德、立學、立能、立身”教育。引領學生全面發展。

    “目標導航工程”在實施主體上體現全員育人,開展教師素質、輔導員能力、班主任能力三項提升計劃。在實施時間上體現全過程育人,按照“目標制定—目標實現—目標評價”三級遞進模式實施,分年級、分階段、分層次設計工作項目和載體。在實施內容上體現全方位育人,在立德教育中加強思想、組織、文化、宣傳“四個陣地”建設;在立學教育中實行“四個一”模式,每一日、周、月、年開展專項行動;在立能教育中加強公益素質、情商、創新創業“三個中心”建設;在立身教育中構建系列活動體系。2016年獲浙江省教育系統“三育人”先進集體榮譽稱號。2018年,學?!澳繕艘I 文化浸潤 全面發展——基于‘三全育人’理念的‘目標導航工程’建設”項目被確立為浙江省高校文化育人示范載體。

    聚焦區域產業發展對技術技能人才的需求,調整人才培養定位,教育教學改革成效顯著。近5年,有22項省級教育教學改革研究項目、30項省級課堂教學改革項目被立項。獲國家教學成果獎一等獎和二等獎各1項、獲省級教學成果獎一等獎1項,二等獎7項。建設國家級別教學資源庫1個,主持制定全國電子商務專業頂崗實習標準等專業標準10項,主持國家精品資源共享課程2門,全國供銷合作社系統精品課程6門,主持編寫國家規劃教材、新形態教材44本。連續12年(2006—2017年)在高教類中文核心期刊發表教改類論文數居全國同類院校前7位。

    連續5年榮獲浙江省高等職業院校教學工作及業績考核A等業績。11個項目入選高等職業教育創新發展行動計劃(2015—2018)。

    學校于2011年建立了全國高職院校第三家、華東地區高職院校首家財經類跨專業綜合實訓平臺,引導學生在學好本專業知識、掌握本專業技能、提升本專業素質的基礎上,強化相鄰專業知識學習、技能訓練、素質提升,提高崗位適應和遷移能力,形成“一人多崗、一專多能”的跨專業綜合實訓新模式。近5年多次承辦全國職業院校技能大賽,學生參加技能競賽獲國家級別獎項29項。2014年、2015年獲全國職業院校技能大賽突出貢獻獎。

    以“快樂學業、滿意就業、努力創業”為導向,創立了“三階段推進、三課堂聯動”的高職創新創業教育新模式。從大一到大三實施創新創業“意識滲透”“能力提升”和“實戰強化”三層推進,整合第一課堂理論教學、第二課堂課外活動、第三課堂實戰訓練的聯動機制,把創新創業教育“要面向全體學生、融入人才培養過程”的要求落到實處。2014年獲全國高職院校創新創業教育工作先進單位。

    連續18年招生錄取分數線保持在全省同類院校前三位,累計為社會培養了5萬余名高職畢業生,人才培養質量高、社會聲譽好。畢業生一次性就業率始終保持在97%以上,連續8年在浙江省高校畢業生職業發展狀況及人才培養質量調查中位列全省同類院校前列。畢業生自主創業典型獲李克強總理的高度肯定。2014年榮獲“全國畢業生就業典型經驗高?!狈Q號。

    拓寬平臺,服務“一帶一路”,國際合作受歡迎

    作為浙江省教育國際交流協會高職分會副會長單位,學校國際交流與合作成效領先同類院校。先后與美國、德國、澳大利亞、泰國、葡萄牙、匈牙利、巴西、智利、波蘭等國家的有關高校、合作社建立了友好關系,在人才培養、師資隊伍建設、學術交流等方面進行廣泛合作。近年來,學校依托系統優勢,創新海外辦學模式,強化與域內“走出去”企業的伙伴關系,搭建了“亞太合作社聯盟中國培訓中心”“浙江省絲路學院(泰國)”“浙茶眾創空間”“浙江—西澳友好省州職教聯盟”等一系列國際合作平臺。2018年,學校與中策橡膠(泰國)有限公司、泰王國東部職教集團在泰國泰中羅勇工業園區設立的首個“‘一帶一路’職業與語言培訓中心(中策泰國教學點)”,成為高職院校服務域內優勢產能“走出去”的典型模式。學校選送的“云耕全球”創新創業項目在菲律賓第二屆亞太合作青年峰會上,獲全球合作經濟創業大賽第二名。2017年承辦亞太合作社聯盟組織的合作社發展研討暨農村金融服務培訓,2018年牽頭承辦中華全國供銷合作總社舉辦的“一帶一路”亞太合作社聯盟電商培訓,開創了浙江高職學校開展“一帶一路”電商培訓的先河。2017年入選全國高職院校國際影響力50強,2018年入選亞太職業院校影響力50強。

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